28 апреля в стенах факультета педагогики и методики дошкольного, начального и дополнительного образования, состоялось важное мероприятие, подготовленное студентами профиля «Дошкольное образование и Изобразительное искусство». Встреча была посвящена 80-летию Победы в Великой Отечественной войне и напомнила собравшимся о тяжелых испытаниях, выпавших на долю нашей страны.
В рамках встречи студенты рассказали о трагической судьбе русских городов в годы войны, о том, как разрушались памятники культуры, гибли музеи и утрачивались бесценные произведения искусства. С помощью архивных фотографий и видеоматериалов участники мероприятия смогли наглядно увидеть масштабы разрушений, нанесенных стране в те тяжёлые годы.
Особое внимание было уделено блоку, посвящённому спасению культурных ценностей. Ребята рассказали о героических усилиях музейных работников, которые, рискуя жизнями, спасали картины, скульптуры и исторические реликвии для будущих поколений. Истории о мужестве хранителей искусства никого не оставили равнодушным.
В завершение мероприятия с тёплыми и проникновенными словами к участникам обратились декан факультета С. В. Гармаш и куратор мероприятия, преподаватель кафедры педагогики дошкольного, начального и дополнительного образования доцент Т. В. Смолина. Было подчеркнуто, насколько важно сегодня хранить память о подвиге народа, чтить его историю и передавать эти ценности молодому поколению.
Проведённое мероприятие стало не только данью памяти, но и важным напоминанием о неразрывной связи прошлого и настоящего, о необходимости сохранять историческое и культурное наследие для будущего.
Электронная информационно-образовательная среда Подготовительные курсы
Мы в социальных сетях:
| Мы в Telegram | Инстаграм | ||
| ВКонтакте | |||
| СНО | |||
| Студенческий Совет | |||
| Профком обучающихся | |||
| СОЛ "Ивушка" | |||
| Профсоюз работников института | |||
| Волонтёрский отряд «БлагоТвори» | |||
| Фейсбук | |||
| Одноклассники | |||
| YouTube |
| лучшие из лучших все лучшие сразу | ||
| наша гордость — лучшие студенты | ||






